Проучването твърди, че дислексията в развитието е от съществено значение за човешкия адаптивен успех

Резюме: Изследователите твърдят, че хората с дислексия са специализирани да изследват неизвестното. Това изследователско пристрастие има еволюционна основа, която играе решаваща роля за оцеляването на човека.

Източник: университет в Кеймбридж

Изследователи от Кеймбридж, изучаващи познанието, поведението и мозъка, стигнаха до заключението, че хората с дислексия са специализирани да изследват неизвестното. Това вероятно ще играе основна роля в адаптирането на човека към променящата се среда.

Те смятат, че това „изследователско пристрастие“ има еволюционна основа и играе решаваща роля за нашето оцеляване.

Въз основа на тези констатации – които бяха очевидни в множество области от визуална обработка до памет и на всички нива на анализ – изследователите твърдят, че трябва да променим гледната си точка за дислексията като неврологично разстройство.

Констатациите, докладвани днес в списанието Граници в психологията, имат последици както на индивидуално, така и на обществено ниво, казва водещият автор д-р. Хелън Тейлър, асоцииран учен в McDonald Institute for Archaeological Research в Университета в Кеймбридж и научен сътрудник в Университета на Стратклайд.

„Гледката за дислексията, фокусирана върху дефицита, не разказва цялата история“, каза Тейлър. “Това изследване предлага нова рамка, която да ни помогне да разберем по-добре когнитивните сили на хората с дислексия.”

Тя добави: „Ние вярваме, че областите на трудности, изпитвани от хората с дислексия, са резултат от когнитивен компромис между изследване на нова информация и използване на съществуващо знание, като положителната страна е изследователската пристрастност, която може да обясни подобрените способности, наблюдавани в определени сфери. като открития, изобретения и творчество.

Това е първият път, в който се прилага междудисциплинарен подход, използващ еволюционна перспектива в анализа на проучвания върху дислексията.

„Училищата, академичните институти и работните места не са предназначени да се възползват максимално от проучвателното учене. Но ние спешно трябва да започнем да подхранваме този начин на мислене, за да позволим на човечеството да продължи да се адаптира и да решава ключови предизвикателства “, каза Тейлър.

Дислексията се среща при до 20% от общото население, независимо от страната, културата и региона на света. Дефинира се от Световната федерация по неврология като „разстройство при деца, които, въпреки конвенционалния опит в класната стая, не успяват да постигнат езиковите умения за четене, писане и правопис, съизмерими с техните интелектуални способности“.

Новите открития са обяснени в контекста на „Допълнително познание“, теория, която предполага, че нашите предци са еволюирали, за да се специализират в различни, но допълващи се начини на мислене, което подобрява способността на човека да се адаптира чрез сътрудничество.

Тези когнитивни специализации се коренят в добре познат компромис между изследване на нова информация и използване на съществуващи знания. Например, ако изядете цялата храна, която имате, рискувате да умрете от глад, когато всичко изчезне. Но ако прекарвате цялото си време в търсене на храна, губите енергия, която не е нужно да губите. Както във всяка сложна система, ние трябва да гарантираме, че балансираме нуждата си да използваме известни ресурси и да изследваме нови ресурси, за да оцелеем.

„Постигането на баланса между търсенето на нови възможности и използването на ползите от конкретен избор е ключът към адаптацията и оцеляването и е в основата на много от решенията, които вземаме в ежедневния си живот“, каза Тейлър.

Въз основа на тези констатации – които бяха очевидни в множество области от визуална обработка до памет и на всички нива на анализ – изследователите твърдят, че трябва да променим гледната си точка за дислексията като неврологично разстройство. Изображението е публично достояние

Изследването обхваща дейности, които включват търсене на непознатото, като експериментиране, откритие и иновации. За разлика от това, експлоатацията е свързана с използването на това, което вече е известно, включително усъвършенстване, ефективност и подбор.

„Като се има предвид този компромис, изследователската специализация при хора с дислексия може да помогне да се обясни защо имат трудности със задачи, свързани с експлоатацията, като четене и писане.

„Това също може да обясни защо хората с дислексия изглежда гравитират към определени професии, които изискват способности, свързани с проучването, като изкуства, архитектура, инженерство и предприемачество.

Изследователите установиха, че техните открития са в съответствие с доказателства от няколко други области на изследване. Например, проучвателно пристрастие в такава голяма част от населението показва, че нашият вид трябва да е еволюирал през период на висока несигурност и промяна.

Това се съгласува с констатациите в областта на палеоархеологията, разкриващи, че човешката еволюция е била оформена в продължение на стотици хиляди години от драматична климатична и екологична нестабилност.

Изследователите подчертават, че сътрудничеството между индивиди с различни способности може да помогне да се обясни изключителният капацитет на нашия вид да се адаптира.

За тази дислексия и новини за еволюционни невронаучни изследвания

автор: Прес офис
Източник: университет в Кеймбридж
контакт: Пресслужба – Университет Кеймбридж
Образ: Изображението е обществено достояние

Оригинално изследване: Свободен достъп.
Дислексия на развитието: разстройство на развитието или специализация в изследователско когнитивно търсене“От Хелън Тейлър и др. Граници в психологията


Абстрактен

Вижте също

Това е илюстрация на астроцит

Дислексия на развитието: разстройство на развитието или специализация в изследователско когнитивно търсене

Ние повдигаме новата възможност хората, диагностицирани с дислексия на развитието (DD), да са специализирани в изследователско когнитивно търсене и вместо да имат неврокогнитивно разстройство, играят съществена роля в адаптацията на човека.

Повечето изследвания на DD са изследвали образователните трудности, като теориите обособяват различията в неврокогнитивните процеси като дефицити. Въпреки това, хората с ДД също често се предлага да имат определени силни страни – особено в области като откритие, изобретения и творчество – които теориите, насочени към дефицита, не могат да обяснят.

Проучваме дали тези силни страни отразяват основна проучвателна специализация. Ние преразглеждаме експерименталните изследвания в психологията и неврологията, използвайки рамката на когнитивно търсенепри което много психологически процеси включват компромис между изследване и експлоатация.

Докладваме доказателства за проучвателно пристрастие в свързаните с DD когнитивни стратегии. Високото разпространение на DD и съпътстващото изследователско пристрастие в множество области на познанието предполагат съществуването на изследователска специализация.

Еволюционната перспектива обяснява комбинацията от открития и оспорва възгледа, че хората с ДД имат разстройство. В сътрудничещите групи се предпочита индивидуалната специализация, когато функциите, които дават ползи за фитнес, са функционално несъвместими.

Доказателствата за специализация в търсенето предполагат, че както при някои други социални организми, хората посредничат в компромисът между проучването и експлоатацията, като се специализират в допълнителни стратегии.

Съществуването на система за колективно когнитивно търсене, което се появява чрез сътрудничество, би помогнало да се обясни изключителната адаптивност на нашия вид. Той също така е в съответствие с доказателствата за значителна променливост по време на нашата еволюционна история и с идеята, че хората са адаптирани не към определено местообитание, а към самата променливост.

Специализацията създава взаимозависимост и налага балансиране на допълващи се стратегии. Поради това преосмислянето на DD подчертава неотложността от промяна на определени културни практики, за да се гарантира, че няма да възпрепятстваме адаптацията.

Ключовите подобрения ще премахнат културните бариери пред изследването и ще подхранват изследователското учене в образованието, академичните среди и на работното място, както и ще наблегнат на сътрудничеството пред конкуренцията. Специализацията в допълнителни способности за търсене представлява мета-адаптация; чрез сътрудничество, това вероятно позволява на човешките групи (като вид и като културни системи) да се адаптират успешно.

Следователно културната промяна в подкрепа на тази система за съвместно търсене може да бъде от съществено значение за справянето с предизвикателствата, пред които е изправено човечеството.